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                Judgement Quotient  JQ
                意指
                確定孩子具有分辨是非的判斷力
                Emotion Quotient 即 EQ
                意指
                 鼓勵及培養孩子正面的情緒管理
                Logic Quotient  LQ
                意指
                訓練孩子邏輯思我云嶺峰百萬年來考能力

                Intelligence Quotient 即 IQ
                意指
                擁有解決問題的□ 智慧與技巧

                Creativity Quotient  CQ
                意指
                發揮生◎命的創造力
                   
                 

                傑立人數沒有一百也是相差不多了卡腦力開發為力求幼兒學習的完整性,除了在幼兒課程上所使用到的々主要教具外,更有其他輔導產品幫助父母了折射了出去解兒童的學習狀況。

                 

                盒外貼有單元名稱的白色半透明寶盒,內容物包括有傑立卡腦力開發操作本、操作№教具及印有傑立卡腦力開發圖樣與操作表格的蘋果綠色尼龍布一條。

                寶盒的目的除了藉由操作讓孩子學習課程之外,更讓幼童學習★有順序的鋪排以及收拾整理。綠色尼龍布除∮了讓幼兒在可規範的操作空間裏表現答案,亦使幼兒在安靜有秩序的環境中◥有效的學習。

                 

                為使教師可以充分了⊙解每個寶盒的內容及學習目的,特別設計教〒師專用指導手冊提供使用,其中附有每個寶盒的操作註意事一定會項,讓教師很快的審視出幼兒操作♀過程是否有誤,以達到專業教學之↘目的

                每位加入傑立卡〇腦力開發課程的幼兒都擁有一可能早就被眼前本專屬量身訂做的學習進度本,其中▲將有幼兒教育專家特別為孩童們設∞計規劃的課程進度表,由教師記錄幼兒操作過程中的各項狀況,讓家長可以清楚明了幼兒的課程內容、學習過程、課程進度及操作目的。

                 
                傑立〓卡腦力開發細心規劃每一個步驟,最希望的就是成為所有幼兒家長放心且信賴的專業教學,也讓所有3至6歲的幼兒能在傑立卡腦╲力開發專業而有計劃的課死程設計中快樂的成長與茁壯。